Alexander Schulz

E-Learning & E-Examinations (EEE) - bis 31.12.2024

Koordination des Arbeitsbereichs EEE (bis 31.12.2024)

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Bildungswissenschaft: Digitale Lehr-, Lern- und Prüfungsszenarien, Lernzieltaxonomien, Prüfungstaxonomien, Assessment Literacy, Literacy of Assessment Practice
Statistik: Mess- und Testtheorie, Academic Analytics, Learning Analytics, Assessment Analytics
Informatik: Kryptographie und Kryptologie, Data Analytics, KI

seit 2024 Operative Koordination des Projekts "KI@FU - Lehren, Lernen und Prüfen mit KI"
2023 MIT Professional Education "AI and Machine Learning: Building Data Science Solutions"
seit 2023 Leitung des GJPA-Kooperationsprojekts zur digitalen Migration juristischer Staatsexamina
2022 Keynote-Speaker ePS 2022 "Digitales Prüfen an Hochschulen: Die Theorie der Praxis"
seit 2022 Projektleitung FU innerhalb des BMBF Verbundprojekts tech4compKI
seit 2021 Projektleitung FU innerhalb des BMBF Verbundprojekts IMPACT
seit 2020 sv. Projektleitung E-Assessment Alliance (EA²) in der Berlin University Alliance (BUA)
2020 Keynote-Speaker FNMA Talk "Digital Tests, Examinations and Assessments - Chances and Challenges"
2019 Visiting Scholar am LET der ETH-Zürich
seit 2017 Gesamtkoordination des CeDiS-Bereichs "E-Learning und E-Examinations"
2013 - 2017 Koordination des CeDiS-Bereichs "FU E-Examinations" und "E-Examination Center" (EEC)
2007 - 2012 Koordination des CeDiS-Projekts "FU E-Examinations - Digitaler Lehr- und Prüfungssaal"
2004 - 2006 Koordination des CeDiS-Projekts "Neue Statistik"
2002 - 2003 SHK Uni Potsdam (VW Projekt "Neue regionale Identitäten und strateg. Essentialismus", LS Prof. Stölting)
2001 - 2002 stud. Werkverträge bei CeDiS im BMBF-Projekt "Neue Statistik"
1999 - 2000 Werkverträge mit T-Systems (T-Berkom) im Bereich Marktforschung
1997 - 2004 Studium Soziologie, Psychologie, Informatik und Statistik
1995 - 1997 Ausbildung zum Bankkaufmann
1975 Geboren in Berlin-Dahlem

2024

Jeremias, X.V., Kempka, A., Leimann, J., Schulz, A., Slotosch, S., van den Kronenberg, S. (2024). "Prüfungen und Tests", e-teaching.org, Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen, https://www.e-teaching.org/lehrszenarien/pruefung
Reinhard, S., Reinhardt, J. & Schulz, A. (2024). "From Data Literacy to AI Literacy", Online-Veranstaltung des Berliner Hochschulnetzwerks Digitale Lehre im Rahmen des bundesweiten Projekts 'Konzertierte Weiterbildungen zu Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre', Förderung durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (STIHL), 16.02.2024, Berlin
Halbherr, T. & Schulz, A. (2024). "KI und die Zukunft von Prüfungen", Online-Veranstaltung des Berliner Hochschulnetzwerks Digitale Lehre im Rahmen des bundesweiten Projekts 'Konzertierte Weiterbildungen zu Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre', Förderung durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (STIHL), 15.02.2024, Berlin und Zürich

2023

Schulz, A. (2023). "Trust and Cheating: From Assessment Literacy to a Literacy of Practice for Digital Remote Assessments.", In: Hummel, S., Donner, MT. (Hrsg.) "Student Assessment in Digital and Hybrid Learning Environments. Doing Higher Education.", Springer VS, Wiesbaden, https://doi.org/10.1007/978-3-658-42253-0_7
Schulz, A. (2023). "Towards a Literacy of Practice for Digital Assessments", Vortrag auf dem Treffen der geförderten Fellows im Rahmen der Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre Thüringen veranstaltet vom Thüringer Ministerium für Wirtschaft, Wissenschaft und Digitale Gesellschaft und dem Stifterverband, Jena, Informationen hier
Schulz, A. (2023). "Towards a Literacy of Practice for Digital Assessments", Presentation at the Joint Universities Scotland and German U15 Conference: Sustaining Connections – The Participatory and Intercultural Potential of Digital Learning, 2nd Joint Conference on Digital Learning and Teaching, 03.04.-04.04.2023, Edinburgh/Scotland, Veranstaltungsankündigung: hier

2022

Schulz, A. (2022). "Keynote: Digitales Prüfen an Hochschulen: Die Theorie der Praxis", Vortrag auf dem e-Prüfungs-Symposium 2022, Technische Universität Hamburg, 25.11.2022, Hamburg, Online: hier
Casper, M., Dylla-Krebs, C., von Krause, A., Reuschenbach, V. & Schulz, A. (2022). "JURTECH:JURSTUDY - Diskussion zu Workshop IV 'Digitale Prüfung' ", Fachkongress Digitalisierung (in) der Juristenausbildung, Ministerium der Justiz Nordrhein-Westfalen, Veranstaltungsankündigung hier, Podiumsdiskussion: hier