"E-Learning Pushed by E-Science"

Online Educa Pre-Conference Workshop am 30.11.2011 in Berlin

News vom 10.11.2011

E-Learning ist längst integraler Bestandteil moderner universitärer Lehr- und Lernkulturen. Doch gegenwärtig zeichnen sich grundlegende Veränderungen in der Nutzung digitaler Medien und Systeme in der Hochschulbildung ab: Digitale Technologien werden nicht nur in der Lehre (E-Learning), sondern zunehmend auch in der Forschung (E-Science) eingesetzt. Diese Entwicklung hat nicht nur einen starken Einfluss auf moderne Lehr- und Lernkonzepte, sondern konfrontiert die E-Learning-Center als serviceorientierte Anbieter digitaler Technologien auch mit grundsätzlichen Fragen: Welches sind die wichtigsten Faktoren, die ein „Überleben“ innerhalb einer Bildungseinrichtung garantieren? Wie lässt sich der Transformationsprozess vom E-Learning-Center zum Lösungsanbieter für digitale Technologien in Lehre undForschung optimal gestalten?

Ziel des Workshops ist eine intensive Auseinandersetzung mit den Herausforderungen und Chancen der Globalisierung des E-Education-Systems sowie der Perspektiven, die sich für E-Learning-Center in einem forschungsorientierten Lehr- und Lernumfeld eröffnen. Der Workshop bietet den Teilnehmenden dabei konkrete Lösungsvorschläge und Handlungsempfehlungen.

Eine detaillierte Beschreibung des Workshops finden Sie unter:

http://www.online-educa.com/pre-conference-events

Weitere Informationen

Der Workshop findet im Rahmen der 17. Online Educa (www.online-educa.com), der weltweit größten Konferenz zum technologieunterstützten Lehren und Lernen, statt.

Am

Mittwoch, 30. November von 10.00 – 13.00 Uhr

Im

Hotel InterContinental, Budapester Straße 2, 10787 Berlin
Raum Köpenick I (http://www.intercontinental.com/intercontinental/en/gb/locations/maps-directions/berlin)

Anmeldung

Die Teilnahmegebühr beträgt 90,- EUR. Die Anzahl der Plätze ist begrenzt. Bitte registrieren Sie sich für den Workshop online.

Wählen Sie dazu „One or more Pre-Conference Events” und anschließend den Workshop M5 „E-Learning Pushed by E-Science“.

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