Projekt: Angewandte Hydrogeologie Interaktiv II

Einrichtung:	Institut für Geologische Wissenschaften, Fachrichtung Geochemie, Hydrogeologie, Mineralogie
Projektleitung:	Prof. Dr. Asaf Pekdeger E-Mail: pekdeger@zedat.fu-berlin.de
Projektmitarbeiter:	Dr. Claus Kohfah, E-Mail: kohfahl@zedat.fu-berlin.de Dr. Andreas Winkler, E-Mail: rnlab@zedat.fu-berlin.de
Förderjahr:	2006
Projektwebsite:	Hydrogeologie Interaktiv

Ergebnisse:

Der zweite Teil des E-Learning Förderprojektes für die Hydrogeologie widmet sich der online-Auswertung von Übungsaufgaben der hydrogeologischen Grundvorlesungen. In der Hydrogeologie gibt es nur die Grundvorlesung Hydrogeologie, die für alle TeilnehmerInnen des Studiengangs BSc Geologische Wissenschaften Pflichtfach ist. Für eine Vertiefung innerhalb der Hydrogeologie im BSc Studium werden keine verbindlichen Vorgaben gemacht, die StudentInnen können sich aus dem kompletten Masterprogramm bedienen und so am besten Ihren persönlichen Interessen folgen. Aus diesem Grund ist nur eine E-Learning Förderung der Grundvorlesung möglich gewesen. Die beiden Vorlesungen Hydrogeologie I (Hydraulik) und Hydrogeologie II (Hydrochemie) werden durch Übungen begleitet, in denen zu jeder Vorlesungsstunde praktische Übungsstunden folgen. Die Auswertung dieser Übungen wurde mit Hilfe des  Programmes Angewandte Hydrogeologie interaktiv II so gestaltet, dass eine Auswertung der Übungsaufgaben auch online möglich ist.

Da ein Großteil der Aufgaben eine graphische Auswertung erfordert, wurden im Rahmen des Projekts graphische Beispiellösungen erarbeitet, die jeweils drei Lösungsmöglichkeiten darstellen, von denen allerdings nur eine richtig ist. So können die StudentInnenen, nachdem sie eine Lösung für die jeweilige Aufgabe  erarbeitet haben, überprüfen, mit welcher der angebotenen Lösung Ihre Ergebnisse am besten übereinstimmen – im besten Fall mit der richtigen Lösungsvorgabe. Wo immer möglich, wurden kleine Hinweise gegeben im Falle der Auswahl einer falschen graphischen Lösung, wo hier der Fehler zu suchen ist. Dieses online – Verfahren ermöglicht es Fehler zu machen und auch zu erkennen, worin diese Fehler bestanden haben, bzw. die notwendigen Verbesserungen vorzunehmen, um die Aufgaben erfolgreich zu lösen.

 

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