Wir bieten den Workshop hybrid an, um unseren Teilnehmenden selbst eine hybride Lernerfahrung zu ermöglichen. Für die Teilnahme via Webex-Videokonferenz wird ein PC/Laptop (ggf. mit Headset) sowie eine stabile Internetverbindung benötigt. Für den vollen Funktionsumfang ist es empfehlenswert, die Desktop-Version von Webex anstelle der Browser-Version zu verwenden.
Für die Teilnahme vor Ort ist ein Laptop von Vorteil, aber nicht erforderlich.

Hybride Szenarien kreativ und effektiv gestalten

Hybride Szenarien ermöglichen eine zeitgleiche (synchrone) Teilnahme vor Ort (Hörsaal/Seminarraum) und online im virtuellen Raum (via Videokonferenz).

Sie sind mit hybriden Szenarien nicht vertraut und möchten diese kennenlernen? Sie haben bereits Erfahrungen mit der Lehre in hybriden Szenarien, aber das Gefühl, dass es noch Verbesserungspotenzial gibt? In diesem Workshop begeben wir uns gemeinsam in ein hybrides Szenario und entwickeln interaktiv Strategien, um es lernförderlich zu gestalten.

Um sowohl Studierende im physischen als auch jene im virtuellen Raum anzusprechen, sollten die didaktischen Methoden gezielt für den hybriden Modus ausgewählt und gegebenenfalls an diesen angepasst werden. Dabei spielen vor allem die Gestaltung funktionierender Kommunikationskanäle und Interaktionsmöglichkeiten eine wichtige Rolle und erfordern sorgfältige Vorbereitung und achtsame Moderation.

Im Workshop befassen wir uns mit Möglichkeiten, diesen Herausforderungen der hybriden Lehr-Lern-Erfahrung kreativ zu begegnen. Dabei fokussieren wir vor allem auf die Organisation und Durchführung von aktivierenden und kommunikationsfördernden Elementen wie Diskussionen und Gruppenarbeiten in hybriden Settings.

Inhalte 

• Technisches Set-Up von hybriden Szenarien
• Erarbeitung von Kommunikations- und Verhaltensregeln für reibungsarme Abläufe
• Entwicklung und Adaption von Methoden in hybriden Szenarien
• Aktivierungsstrategien, die alle erreichen
• Gestaltung von raumübergreifenden Diskussionen
• Anleitung von wirkungsvollen Gruppenarbeitsszenarien

Ziele

Die Teilnehmenden können:
• die Herausforderungen identifizieren, die mit hybrider Lehre verbunden sind.
• die technischen und organisatorischen Voraussetzungen für hybride Lehre identifizieren und bewerten.
• didaktische Methoden hinsichtlich ihrer Kompatibilität für hybride Szenarien analysieren.
• Strategien entwickeln, um die Kommunikation und Interaktion in einem hybriden Setting zu verbessern.