E-Learning-Förderprogramm: Geförderte Projekte am Fachbereich Wirtschaftswissenschaft

Hier finden Sie eine Übersicht der durch das E-Learning-Förderprogramm der Freien Universität geförderten Projekte am Fachbereich Wirtschaftswissenschaft. Einen allgemeinen Einstieg in die E-Learning Aktivitäten des Fachbereichs mit Berichten aus der Praxis bietet die Rubrik Blick in die Fachbereiche.

Geförderte Projekte der Betriebswirtschaftslehre (WE 1) »
Geförderte Projekte der Volkswirtschaftslehre (WE 2) »
 

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Betriebswirtschaftslehre (WE 1)

• Einführung in die BWL & Unternehmensplanspiel
  Begleitend zur einführenden Vorlesung in die Betriebswirtschaftslehre für alle angehenden Betriebs-und Volkswirte (BA) absolvieren die Studierenden eine Wirtschaftssimulation. In dieser übernehmen die Studierenden die Rolle eines Unternehmens, welches Schulrucksäcke produziert und vertreibt. Dabei haben die Studierenden die Möglichkeit, zu Beginn ihres Studiums einen tiefen Einblick in die BWL zu erhalten und die gelernten Inhalte direkt in betriebswirtschaftliche Entscheidungen umzusetzen.
  Projektleitung: Prof. Dr. Thomas Mellewigt
  Förderjahr: 2017

• Forschungsorientierte Lehre 2.0
  Ziel des Projektes ist der Aufbau eines Lernszenarios, welches forschungsorientierte Lehre und Blended Learning verbindet. Dazu sollen Methoden und Ergebnisse interdisziplinärer Forschung aus der Focus Area „DynAge“ (Dynamics at the Level of Molecules, Individuals, and Society; Exzellenzinitiative II, Bereich E-Health) in die universitäre Lehre überführt und für den Einsatz bei verschiedenen Zielgruppen skalierbar aufbereitet werden.
  Projektleitung: Prof. Dr. Martin Gersch
  Förderjahr: 2014

• E-Learning Konzept China-Europe EMBM
  Für den neuen 1,5 jährigen internationalen weiterbildenden Masterstudiengang "China­ Europe Executive Master of Business Marketing" wird ein umfassendes E-Learning-Konzept zur flexiblen Betreuung und Lernunterstützung der berufstätigen Studierenden aus Europa und China entwickelt
  Projektleitung: Prof. Dr. Michael Kleinaltenkamp, Prof. Dr. lngmar Geiger
  Förderjahr: 2013

• Planspiel Unternehmertum - Vernetztes Lernen im virtuellen Unternehmen
  Einsatz einer computergestützte Wirtschaftssimulation in der Lehre, bei dem eine Vielzahl von Themenfeldern der Betriebswirtschaftslehre abdeckt wird. Lernziel der Wirtschaftssimulation ist das Erkennen gesamtunternehmerischer Zusammenhänge bei der Führung eines lndustrieunternehmens.
  Projektleitung: Prof. Dr. Frank Hechtner
  Förderjahr: 2013

• Unternehmensplanspiel (TopSim General Management II)
  Kauf und Einsatz einer Wirtschaftssimulation in Lehrveranstaltungen; Studierende können nun mittels der Software in Gruppen über mehrere Spielperioden/Geschäftsjahre hinweg alle notwendigen Entscheidungen eines Unternehmens treffen.
  Projektleitung: Prof. Dr. Jochen Hundsdoerfer
  Förderjahr: 2005

• Multimediales Lernsystem für das Grundstudium Wirtschaftsinformatik
  Entwicklung und Integration eines webbasierten Lernsystems zur Unterstützung der Studierenden im Wirtschaftsinformatikgrundstudium (digitalisiertes Vorlesungsskript, Multiple-Choice-Trainer)
  Projektleitung: Prof. Dr. Uwe H. Suhl
  Förderjahr: 2003

• WSTV - Weiterbildendes Studium Technischer Vertrieb
  Adaption des Fernstudiengangs WSTV an die sich ändernden Anforderungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer (Erweiterung der Webseite, Etablierung einer elektronische Plattform zur Lernerfolgskontrolle sowie zur Kommunikation zwischen den Studierenden)
  Projektleitung: Ulli Reitz
  Förderjahr: 2003

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Volkswirtschaftslehre (WE 2)

• fu:stat thesis
  Das Wiki fu:stat thesis unterstützt seit Beginn 2017 Doktoranden und Studierende an der Freien Universität Berlin bei ihren empirischen Forschungsarbeiten. Die Lernplattform wurde von der Statistischen Beratungseinheit fu:stat erstellt.
  Projektleitung: Prof. Dr. Ulrich Rendtel, Prof. Dr. Timo Schmid
  Förderjahr: 2018

• Digitales Interaktives Lernen (DIAL)
  Im Mittelpunkt dieses Projektes stehen neben dem Bereitstellen sämtlicher Veranstaltungsmaterialien auf der Lernplattform Blackboard insbesondere der gezielte Einsatz von Diskussionsforen sowie von Tests und Übungen in einer Lehrveranstaltung des Grundstudiums sowie zwei Lehrveranstaltungen des Hauptstudiums.
  Projektleitung: Prof. Dr. Horst Tomann
  Förderjahr: 2006

• Statistik mit E-Learning
  Konzeption und Umsetzung EDV-gestützter Lehrveranstaltungen (Blackboard und Statistiklabor), um die Lösung komplexerer und somit realitätsnaher statistischer Problemstellungen zu ermöglichen.
  Projektleitung: Prof. Dr. Herbert Büning
  Förderjahr: 2003

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