Digital Präsent! Wie die Betreuung von Studierenden online gelingt

TypOnline-Seminar
Dozent/inUlrike Mußmann
Anmeldung→ Online anmelden
Beginn30.05.2024 | 12:15
Ende30.05.2024 | 14:15
Hinweis

Sie erhalten am Tag des Online-Seminars eine gesonderte Mail mit den Zugangsinformationen.

Zielgruppe

Lehrende und Dozent/innen an der Freien Universität Berlin

Voraussetzungen

Internetzugang. Für eine aktive Teilnahme empfehlen wir Headset und Webcam.

Betreuung von Lernenden im digitalen Raum

Trotz zunehmender „Online-Routine“ stellen digitale Formate Lehrende noch vor Herausforderungen. Nicht alle Angebote stoßen bei Studierenden auf Akzeptanz und nicht immer verläuft die Online-Kommunikation, die Zusammenarbeit und der Einsatz digitaler Tools wie gewünscht. Doch woran liegt das? Welche Betreuungsaufgaben fallen in digitalen Lehr-/Lernsettings an im Unterschied zu Präsenzszenarien? Welche Kommunikationskanäle eignen sich für welche Lerngruppen und wie kann das Miteinander unterstützt werden? Und wie motiviert man zurückhaltende Studierende online? Der Workshop bietet einen Einblick in die Gestaltung der Betreuung digitaler Lernsettings – ob präsenzbegleitend, im Wechsel zwischen Präsenz- und Online-Phasen oder als digitale Veranstaltung. Ziel ist es, die konkreten Betreuungsaufgaben zu kennen und auf die eigene Lehre anwenden zu können.

Inhalte

  • Stellenwert der Online-Betreuung in digitalen Settings
  • Allgemeine Betreuungsaufgaben bei digitalen Lehr-/Lernarrangements
  • Moderation von asynchronen vs. synchronen Szenarien

Ziele

  • Verständnis über die Betreuungsaufgaben in digitalen Veranstaltungsformaten und Anwendung auf die eigene Lehre

Consulting & Support

Consulting
Vom CeDiS Consulting erhalten Sie individuelle Beratung und Unterstützung bei der Konzeption Ihrer digitalen Lehr- und Forschungsvorhaben. 
Kontakt: consulting@cedis.fu-berlin.de

Support
Der CeDiS Support beantwortet Ihre Nutzeranfragen zur Bedienung der folgenden zentralen Systeme der Freien Universität: Blackboard, CMS, FU-Wikis, FU-Blogs.
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